Jour : avril 24, 2023

Du 09 au 13 mars 2020, l’Université l’UN-CHK (UN-CHK) dans la suite de son programme annuel de visite de ses Espaces numériques ouverts (ENO), s’est rendue, à Kolda, Bignona et Ziguinchor. Accompagné d’une forte délégation composée des représentants de toutes les structures, le Professeur Moussa LO, a rencontré le personnel, les étudiants et les autorités administratives des localités visitées.  Cette visite s’est ponctuée par des rencontres avec le personnel des Espaces numériques ouverts, les étudiants, notamment de la promotion 7 venus en masse et des autorités administratives. Rencontres avec les personnels et les étudiants : entre retrouvailles, communion et développement personnel Dans les différentes localités visitées par la délégation, les rencontres avec les agents des ENO sont un moyen de faire connaissance avec les structures basées à Dakar et d’interagir avec elles sur différentes questions relatives à la pédagogie et à la gestion des ENO sous toutes les formes. A Kolda, le Professeur Moussa LO a relevé que l’ENO a été le seul à être inauguré jusqu’ici par le Président de la République, non sans féliciter le Bureau des espaces numériques ouverts (BENO) sortant pour l’important travail abattu, et souhaiter bonne chance au nouveau bureau. Dans toutes les localités visitées, le Coordonnateur a félicité les agents pour leur engagement tout en les exhortant à la proactivité. Il a donné l’exemple l’ENO de Diourbel, où les étudiants ont organisé une journée de nettoiement. Une façon pour lui, d’impulser une dynamique de citoyenneté active non seulement chez les étudiants, mais aussi au niveau du personnel. A Kolda, à Bignona comme à Ziguinchor, la rencontre avec les étudiants s’est déroulée dans une très bonne ambiance. Ils ont été nombreux à accueillir avec une joie visible cette visite. Les échanges ont porté sur divers sujets : des questions pédagogiques et administratives, en passant par la connectivité et l’organisation des examens, les étudiants ont échangé à bâtons rompus avec la délégation. Cette dernière, à son tour, à travers les différentes structures qu’elle représente, a apporté des réponses adéquates aux différentes interrogations. En outre cette tournée constitue une excellente opportunité pour l’UN-CHK de faire profiter aux étudiants, de cours de développement personnel, animés par M. Taibou DIATTA, spécialiste sur la question de l’entrepreneuriat. Cette séance, qui se tient systématiquement dans tous les ENO où passe la délégation constitue un important rendez-vous, où M. DIATTA les exhorte à développer la confiance en soi, leur leadership et les initie à l’entrepreneuriat. De ces séances, la délégation a pu découvrir des étudiants entrepreneurs et même artistes. Le premier du nom de Ousmane NIAMADIO, s’est lancé dans la production de miel.  La seconde du nom de Moushoye COLY, a gratifié le public d’une belle prestation musicale. Pour l’encourager, la délégation a décidé de la faire participer à la prochaine cérémonie de graduation de l’UN-CHK. Par ailleurs, cette occasion a également été saisie par M. Abdoulaye KANE pour présenter aux étudiants le Comité universitaire de dialogue social (CUDS), mis en place par l’UN-CHK, et dont la mission consiste à résoudre, mais surtout anticiper sur d’éventuels problèmes, qui peuvent être sources de conflits. Ce comité est ouvert aux personnels et aux étudiants qui ont la possibilité de remonter leurs problèmes avec une garantie de confidentialité dans leur traitement. Ainsi, il est important de préciser que la mise en place du CUDS a permis d’apaiser le climat social à l’UN-CHK. Le Coordonnateur comme les membres de la délégation, ont rappelé aux étudiants les avantages de l’enseignement à distance qui leur permet de rester et constituer des forces pour leurs terroirs, de développer une autonomie dans le travail, de maitriser l’outil numérique et même d’entreprendre des projets. Le Professeur Moussa LO, a demandé aux étudiants de saisir cette opportunité et de se rendre compte des énormes investissements de l’Etat à travers le Ministère de l’Enseignement supérieur, de la recherche et de l’Innovation, dont le ministre est très conscient des difficultés et fait des efforts pour y trouver des réponses. A Kolda, des sages-femmes de la région, bénéficiaires de la première session du programme de développement continu professionnel en gynécologie obstétrique et en néonatologie par télé-enseignement, ont reçu leurs attestations. Pour rappel, cette formation a été initiée par l’UN-CHK et ses partenaires, dans le but de faciliter aux professionnels de santé l’accès à la formation et à la capacitation. A Bignona, une remise symbolique des cartes de membres aux étudiants inscrits à la Mutuelle de santé des étudiants de l’UN-CHK (MSE) a été effectuée.  La délégation a également procédé à la remise d’outils de travail aux étudiants de la promotion 7 à Ziguinchor et à Kolda. Pour rappel, cette distribution d’outils de travail aux étudiants s’inscrit dans le cadre du programme « Un étudiant un ordinateur » qui entend mettre à la disposition de chaque étudiant des outils performants et adaptés pour faciliter sa formation dans un environnement numérique. Visite aux autorités administratives et des bâtiments de l’UN-CHK Cette tournée a été mise à profit par le Coordonnateur et la délégation pour rendre des visites de courtoisie aux autorités locales. A Kolda, Messieurs Ousmane KANE et Djadji DIA, respectivement Gouverneur et préfet ont magnifié la démarche qui conforte la collaboration entre l’UN-CHK et les instances qu’ils dirigent. Ils ont renouvelé leur disponibilité à jouer leur partition pour le bon fonctionnement des ENO.  De plus, ils se sont engagés à prendre en charge les problèmes qui ont été abordés par la délégation et contribuer au développement des ENO. Le Coordonnateur adjoint, M. Moussa Hamady SARR a saisi l’opportunité pour adresser ses remerciements aux autorités pour leur disponibilité, non sans partager avec eux certaines préoccupations pour lesquelles ceux-ci se sont engagés à apporter des réponses. Le Coordonnateur, avec sa délégation a procédé aux visites de chantiers des ENO en cours de construction et des bâtiments du Programme d’appui aux initiatives de solidarité (PAISD), mis à la disposition de l’UN-CHK dans certaines localités.  A Bignona, la visite s’est effectuée en présence du Maire de la Commune de Niamone M. Léopold COLY et de l’organe de presse des étudiants. L’étape

L’Université numérique Cheikh Hamidou KANE a participé à la première édition des Bamako Digital Days (BDD) qui s’est tenue au Centre international de Conférence de Bamako (CICB) les 18 et 19 février 2020 sur le thème : « Booster sa productivité par le Digital ». Evénement porté par le Ministère de l’Economie numérique et de la Prospective (MENP) du Mali, la cérémonie d’ouverture des BDD a enregistré la présence du Premier Ministre malien, du Ministre de tutelle et d’une forte délégation du gouvernement malien et du Maire de la Commune III. Des experts de l’écosystème digital, venus de différents horizons (Guinée, Ethiopie, Benin, Maroc, Cote d’Ivoire, Cameroun, Niger, Congo, France, Emirats arabes unis, Sénégal) ont été conviés à participer aux échanges sur un thème actuel qui interpelle tout le monde. Après le mot de bienvenue prononcé par le Maire de la Commune, Mme DJIRE Mariam DIALLO, les discours se sont succédés pour camper le débat très passionnant sur le digital. Ainsi Monsieur Hamadoun I. TOURE, 1er Secrétaire Général de Smart Africa, Monsieur Lacina KONE, SG actuel de Smart Africa, ont tour à tour, pointer du doigt les défis du numérique dans notre continent (…) Prononçant le mot d’ouverture, Madame Kamissa KAMARA, MENP, après avoir souhaité la bienvenue aux différents participants, a fait le plaidoyer des starts-up citant les différentes plateformes créées par des jeunes maliens au service des populations. Elle a magnifié la volonté du gouvernement à faciliter la mise en œuvre du document de stratégie nationale pour le développement de l’Economie numérique du Mali. Celui-ci permet de fédérer les différentes initiatives en la matière, de rationaliser les ressources financières allouées et d’en assurer un meilleur suivi. Madame la Ministre a fini son intervention en lançant un message au gouvernement pour un soutien considérable aux jeunes entrepreneurs, le maillon le plus faible et aussi le plus riche. A la suite du lancement officiel des BDD et de la coupure de ruban par les autorités, une visite des stands a suivi. Une occasion pour les exposants de montrer les nombreuses possibilités qu’offre le digital. Participation de l’UN-CHK au panel sur le digital et les métiers de demain, l’offre de formation et l’orientation des jeunes L’animation scientifique qui a rythmé les deux jours de travaux s’est faite sous forme de panels et d’ateliers avec des réflexions autour des rapports du digital avec les administrations africaines, la monétisation, l’entreprenariat féminin, la finance, la sécurité et la protection des données, le secteur agricole et agro-industriel, le marketing, les PME, les start-up et les offres de formation et les métiers du futur. L’UN-CHK a participé au BDD en co-animant d’ailleurs ce dernier thème cité, atelier modéré par Monsieur Chams DIAGNE, CEO de Talent2Afrika. Il a été abordé sous l’angle du digital et les métiers de demain : comment adapter l’offre de formation et orienter les jeunes ? Les intervenants étaient tous issus du milieu de l’enseignement supérieur : Madame Albatour OUATTARA, CEO My Digital School (France), Monsieur Amadou DIAWARA, Président de l’Université virtuelle du Mali, Monsieur Ibrahima NDIAYE, Chef de département Marketing et Développement institutionnel de l’ESMT (Sénégal) et Madame Ouleymatou SOUMANO DIOUF, représentant l’UN-CHK. Les questions du modérateur ont porté essentiellement sur : La place de l’Afrique dans cette révolution numérique  La fuite des cerveaux pour les ressources formées en Afrique, causée par une inadéquation entre l’enseignement délivré et les offres d’emploi au niveau national Quel impact des métiers qui seront remplacés par les machines ? Comment les institutions de formations promeuvent l’innovation inversée ? Il apparaissait ainsi clairement que l’UN-CHK, après six ans d’expérience et d’acquis dans le domaine du numérique, et en tant que seule institution publique de cet atelier, présentait toute légitimité pour apporter un point de vue d’expert à ces différentes thématiques. En effet, il leur a été présenté notre concept inédit d’Espace numérique ouvert qui permet aussi bien aux étudiants, aux structures publiques comme privées, qu’à la communauté présente dans leur zone d’implantation, d’avoir accès au numérique et de se mettre à niveau. Des bâtiments intelligents qui regorgent de possibilités et de potentialités pour chacun acteur cité. Il a été également abordé leur rôle majeur dans la fixation des produits de l’UN-CHK dans leur terroir et la vulgarisation du service à la communauté, qui contribuent à éveiller et à conscientiser l’apprenant sur son environnement immédiat et à susciter de l’intérêt pour sa localité. En terme d’insertion, bien que l’université en général n’a pas pour vocation d’insérer ses produits, l’UN-CHK s’évertue cependant à mettre à la disposition des étudiants, une panoplie d’opportunités : offres de bourses nationales comme internationales, appels à candidatures, concours nationaux et internationaux, signatures de partenariats prenant en compte la mobilité ou l’appui financier, ou encore les conseils, les soft skills, les incubateurs… Il ressort de cet atelier, que l’enseignement supérieur public comme privé en Afrique présente d’importantes ressources et que les institutions devraient être dans une posture de collaboration, d’échanges de bons procédés plutôt que dans une position de concurrence, eu égard aux nombreuses sollicitations et à la diversité des clients de la formation par le numérique. Hormis les panels et ateliers, une tribune a aussi été offerte à sept groupes de jeunes maliens qui ont présenté leur projet à travers un challenge start up. La remise de prix aux trois meilleures s’est déroulée lors d’un cocktail dinatoire. Les BDD, rappelons-le, font partie d’une série d’événements du Digital African Tour (DAT), le Mali vient de l’abriter pour la première fois, mais d’autres capitales africaines en sont à plusieurs éditions déjà. Il s’agit du premier évènement sur la transformation numérique en Afrique : un Roadshow africain sur une dizaine de capitales du continent avec une forte implication des Ministères de l’Economie numérique et des grandes entreprises locales et internationales. D’ailleurs la prochaine activité sera organisée au Bénin, sur le thème : Le Bénin face à la révolution de l’IA et de la Big data : Quelle approche de la smart gouv pour digitaliser son administration ? Pour plus d’information sur l’agenda de 2020 des DAT, cliquer sur ce lien : http://africandigitaltour.com/ Télécharger la

L’Université numérique Cheikh Hamidou KANE (UN-CHK), l’Université Cheikh Anta DIOP de Dakar (UCAD) et le Centre d’Excellence africain pour la Santé de la Mère et de l’Enfant (CEA-SAMEF) ont initié, en collaboration avec les laboratoires DENK Pharma, un programme de Développement professionnel continu (DPC) par télé-enseignement en Gynécologie-obstétrique et néonatologie. Ce mercredi 19 février 2020, s’est tenue la première session de Développement professionnel continu (DPC) par télé-enseignement à l’intention des sages-femmes de la Région médicale de Kolda. La formation, axée sur le diagnostic et la prise en charge de la pré-éclampsie et la réanimation du nouveau-née en salle de naissance, s’est déroulée à distance, en connexion entre les Espaces numériques ouverts (ENO) de Kolda et de Dakar sis à Mermoz. Venu présider la cérémonie d’ouverture aux côtés du Pr Ousmane NDIAYE, Directeur adjoint du CEA-SAMEF et par ailleurs Coordonnateur de l’enseignement de pédiatrie à l’UCAD, le Pr Alassane DIOP, Directeur de la Formation et de l’Ingénierie pédagogique (DFIP), représentant pour l’occasion le Pr Moussa LO, Coordonnateur de l’UN-CHK, s’est réjoui de la mise en œuvre du projet de télé-enseignement et de télémédecine initié par l’UN-CHK et ses partenaires. En effet, le Pr DIOP voit dans cette initiative d’envergure nationale, qui cadre parfaitement avec la politique de services à la communauté de l’institution, un moyen efficace et efficient de révolutionner la santé publique, car facilitant aux agents de santé de tout le pays, l’accès à la formation professionnelle et à la capacitation. Le Pr NDIAYE, quant à lui, a magnifié la collaboration fructueuse entre l’UN-CHK, le CEA-SAMEF et l’UCAD à travers la Faculté de Médecine, de Pharmacie et d’Odontologie (FMPO) qui a abouti à la concrétisation du projet. Il a salué l’engagement sans faille dont les acteurs des différentes structures ont fait preuve tout au long du processus avant de glorifier, à son tour, les possibilités offertes par le numérique, notamment le dispositif de télé-enseignement et de télémédecine qui, selon lui, contribuera fortement à l’avancée de la médecine au Sénégal. D’éminents experts tels que le Pr Abdoul Aziz DIOUF, agrégé en gynécologie-obstétrique, le Dr Yaay Joor DIENG, pédiatre au Centre national hospitalier d’Enfants Albert Royer et le Dr Younoussa KEITA, pédiatre au Centre hospitalier universitaire Aristide Le DANTEC, ont eu l’honneur d’animer la toute première session de DPC par télé-enseignement au Sénégal. De l’Espace numérique ouvert (ENO) de Kolda, une assistance composée du Médecin Chef Régional et d’une vingtaine de sages-femmes d’Etat venues de diverses localités de la Région, a suivi avec intérêt les présentations et démonstrations à haut impact faites par les formateurs à partir de l’ENO de Dakar, situé à près de 800 km de Kolda. Une pratique rendue possible grâce aux équipements performants et à la connexion haut débit dont disposent les infrastructures modernes de l’UN-CHK. De ce point de vue, le choix d’accorder la primeur à la Région médicale de Kolda n’est pas anodin. En effet, en sus de la distance qui la sépare de la capitale, la Région de Kolda enregistre chaque année un taux important de mortalité maternelle et infantile. Les laboratoires DENK pharma, principal partenaire financier de cette première session de télé-enseignement, n’ont pas manqué de promouvoir leurs produits à travers une présentation et de recommander aux sages-femmes de Kolda de les prescrire à leurs patientes. Satisfaites de leur formation, les sages-femmes d’Etat de Kolda se sont montrées très enthousiastes à l’idée de recevoir leur attestation de participation, gage du transfert de compétences dont elles ont bénéficié. Après avoir salué l’initiative et remercié les formateurs, l’heure était aux félicitations adressées à l’UN-CHK et au CEA-SAMEF pour la réussite de cette expérience enrichissante qui, selon elles, mérite d’être pérennisée.   Awa LY NDIAYE

La XXIIème édition du Colloque du Groupement international des Secrétaires généraux des Universités francophones (GISGUF) s’est tenue à Dakar du 04 au 07 février 2020, sur le thème « L’Université en transition », avec la participation du Coordonnateur adjoint, Monsieur Moussa Hamady SARR, membre du comité d’organisation. Cette rencontre de Dakar était une opportunité saisie par les acteurs du monde universitaire francophone pour poser le débat sur les enjeux de la transition qui s’impose aux institutions d’enseignement supérieur dans un monde en pleine mutation. Le Coordonnateur de l’Université numérique Cheikh Hamidou KANE (UN-CHK), Professeur Moussa LO, a co-animé le troisième panel du colloque sur la « transition numérique », le 06 février 2020 à l’Institut Confucius de l’UCAD II. Il a axé sa présentation sur les enjeux et les défis du numérique éducatif pour l’étudiant, pour l’enseignant ainsi que pour l’institution, en se basant sur le modèle de l’UN-CHK. Le panel a été suivi d’échanges autour des différentes présentations. Le panel, modéré par le Professeur Abdou SENE, Responsable du Pôle d’Innovation et d’Expertise pour le Développement (PIED) de l’UN-CHK, a également noté la participation de Madame Brigitte NOMINE de l’Université de Lorraine, de Monsieur Ronan TOURNIER de l’Université de Toulouse et de Monsieur André ROY, Directeur général de l’Université TELUQ. La délégation a par la suite procédé à une visite de l’Espace numérique ouvert (ENO) de Dakar sis à Mermoz. Sur place, les visiteurs accueillis par le personnel de l’ENO ont été impressionnés par son architecture moderne, ses différentes fonctionnalités ainsi que par les services qu’il offre à la communauté. Ndèye Aminata DIOP

C’est une salle archi-comble de l’Espace numérique ouvert (ENO) de Dakar qui a accueilli la cérémonie de remise officielle de cartes d’adhérents à la Mutuelle de Santé des étudiants de l’Université numérique Cheikh Hamidou KANE (MSE-UN-CHK), le mercredi 05 février 2020. A l’entame de son propos, le Président du Conseil d’Administration (PCA) de la MSE-UN-CHK, Monsieur Abdoulaye DIOP, est revenu sur la portée de la Mutuelle qui est « l’aboutissement d’un projet important pour la communauté estudiantine ». Il a également lancé une invite à ses camarades étudiants pour assurer la viabilité de la mutuelle par la massification. Monsieur Mouhamadou BATHILY, Secrétaire général de la MSE-UN-CHK a pour sa part fait une présentation du bilan du nombre d’adhérents. Il en est ressorti une disparité criarde entre les ENO, avec Ziguinchor qui comptabilise le plus grand nombre de souscription. La cérémonie était l’occasion pour Monsieur Balla Moussa DAFFE, agent commercial à la Mutuelle sociale et incubateur de la MSE-UN-CHK, TransVie, de revenir en détails sur les offres de soins proposées par la mutuelle de santé aux étudiants. L’ Agence de la Couverture Maladie universelle (ACMU) a été représentée par Madame Mbalia MARA. Au nom du Directeur général de l’ACMU, elle a salué les efforts consentis par l’UN-CHK et TransVie allant dans le sens de faciliter l’égal accès aux soins de santé avant de réitérer la disponibilité de sa structure à accompagner les initiatives de cet ordre et d’inviter les étudiants à adhérer massivement à la MSE-UN-CHK. A son tour, le Directeur général de TransVie, Monsieur Abdou DIAGNE, s’est réjoui de la collaboration entre l’UN-CHK et TransVie, à travers la mise en place de la MSE. Abondant dans le même sens que la représentante du DG de l’ACMU, M. DIAGNE a également souligné l’importance d’avoir un nombre conséquent d’adhérents pour le bon fonctionnement d’une Mutuelle. Représentant le Coordonnateur de l’UN-CHK, le Professeur Moussa LO, le Coordonnateur adjoint Monsieur Moussa Hamady SARR a magnifié le parcours réalisé par la Mutuelle depuis sa création, en partenariat avec l’ACMU et TransVie. Pour rappel, la MSE-UN-CHK a été officiellement lancée le 25 juillet 2019. En intermède, une prestation de slam sur la MSE-UN-CHK a été faite par l’étudiant Corneille SAMBOU, par ailleurs, membre du Conseil d’ Administration de la Mutuelle. Une remise symbolique de cartes à quelques étudiants adhérents des ENO de Dakar, de Guédiawaye et Keur Massar, suivie d’un point de presse ont mis fin à la cérémonie. Une tournée de remise de cartes d’adhérents est prévue dans tous les ENO du Sénégal. Ndèye Aminata DIOP

En prélude à la journée commémorative du 34e anniversaire de la disparition du Professeur Cheikh Anta DIOP, l’Université numérique Cheikh Hamidou KANE (UN-CHK) a organisé une cérémonie d’hommage en son honneur, le jeudi 06 février 2020 à l’Espace Numérique Ouvert (ENO) de Dakar. Cette activité, la première du genre à l’UN-CHK, s’inscrit dans le cadre de son programme d’animation scientifique et de service à la communauté. L’amphithéâtre qui a servi de cadre a enregistré une importante présence d’étudiants et d’universitaires. On notait aussi la présence de M. Cheikh Mbacké DIOP et Massamba Sassoum DIOP, fils de l’illustre professeur. La projection du film-documentaire « Kemtiyu » du réalisateur Monsieur Ousmane William MBAYE, consacré à Cheikh Anta DIOP et sorti en 2006, a été l’un des moments importants de la cérémonie. Il met en avant de nombreux témoignages de compagnons de lutte, de collaborateurs et disciples comme Randy WESTON, Dialo DIOP, Boubacar Boris DIOP, Amadou Makhtar MBOW, Théophile OBENGA entre autres. Ce long-métrage a permis aux étudiants en particulier de découvrir les multiples facettes de Cheikh Anta DIOP, historien, homme politique, anthropologue, égyptologue mais également physicien. Un panel autour du thème « Vie et œuvre de Cheikh Anta DIOP : regards croisés » a servi de prétexte pour échanger avec le public sur l’éminent professeur. Pour cette première célébration, le choix a été porté sur le Pr Aboubacry Moussa LAM, égyptologue, enseignant au département d’histoire de l’UCAD, principal disciple scientifique de Cheikh Anta DIOP, le Pr Babacar Buuba DIOP, historien et le Dr Dialo DIOP, ancien secrétaire général du RND, par ailleurs médecin biologiste. Le panel a été modéré par le Dr Abdoul Alpha DIA, Directeur des Etudes, de la Recherche et de l’Innovation (DERI) de l’UN-CHK. A tour de rôle, les panélistes ont partagé avec l’assistance leurs relations avec le savant sur le plan politique et intellectuel. Ils ont rappelé avec nostalgie les moments d’échanges dans son bureau à l’université, ses convictions sur l’antériorité des civilisations négro africaines sur l’Egypte, ses réflexions sur les systèmes politiques et sociaux de l’Europe et de l’Afrique, sa vision politique du Sénégal derrière la création du Rassemblement national démocratique (RND), parti qu’il a fondé le 3 février 1973. Durant les échanges, il a beaucoup été question du rôle que les langues nationales pourraient jouer dans le développement des connaissances et le renforcement du système éducatif notamment. Des participants ont déploré l’important legs de l’anthropologue encore inexploité et qui pourrait bénéficier aux universitaires, aux chercheurs et à la jeunesse. Mamadou Alpha SANE

« Si les populations (enfants, jeunes ou adultes) n’ont pas accès à l’école, l’école pourrait venir à leur rencontre. » Le mardi 17 décembre 2019, les acteurs de l’écosystème éducatif se sont retrouvés à l’Espace numérique ouvert de Mermoz, à l’occasion du lancement de la Chaire UNESCO en Système intelligent d’apprentissage repensé pour tous. La cérémonie a enregistré la présence du Professeur Richard HOTTE, Directeur du Centre de recherche en informatique cognitive et environnements de formation (LICEF) et titulaire de la Chaire, de Mme Ndèye Name DIOUF, Directrice de l’Alphabétisation et des Langues nationales, représentant le Ministre de l’Education nationale et du Professeur Doudou BA, Président de l’Académie nationale des Sciences et Techniques du Sénégal (ANSTS). Souhaitant la bienvenue aux invités, Professeur Mamadou Vieux Lamine SANE, Responsable du Pôle Lettres, Sciences humaines et de l’Education (LSHE) à l’Université numérique Cheikh Hamidou KANE (UN-CHK), par ailleurs co-titulaire de la Chaire, a décliné la vision de la Chaire qui « aspire à réaliser et à mettre en œuvre un système d’apprentissage mobile adapté à l’autoapprentissage individuel et destiné à répondre aux besoins d’apprentissage de tous (enfants, jeunes et adultes) qui ont été exclus système éducatif formel et non formel existant ». La Chaire UNESCO en Système intelligent d’apprentissage repensé pour tous, créée en 2018, a pour objectifs de créer un système d’autoapprentissage individuel mobile pour tous, de faire en sorte que ce système devienne l’alternative de l’école, de doter les populations cibles d’outils d’apprentissage essentiels dont elles ont besoin pour se développer, vivre et travailler dans la dignité et de favoriser l’avancement de l’éducation, en particulier dans les pays défavorisés ou en voie de développement. Elle se rattache au programme UNITWIN/Chaires UNESCO et s’inscrit dans le champ de l’intelligence artificielle et de l’apprentissage mobile.  « L’UN-CHK et la TELUQ, deux universités francophones qui ont en commun l’apprentissage en ligne » A la suite du Pr SANE, le Professeur Richard HOTTE, titulaire de la Chaire a remercié l’UN-CHK pour l’accueil chaleureux avant d’évoquer le lien de coopération de plus de 20 ans qui l’unit au Pr Alassane DIOP, Directeur de la Formation et de l’Ingénierie pédagogique (DEFIP) à l’UN-CHK. De cette collaboration est née la Chaire qui, selon lui, « vient marquer une coopération institutionnelle ». De plus, la coopération entre l’UN-CHK et la TELUQ est facilitée par leurs similitudes, car les deux institutions sont « des universités francophones qui ont en commun l’apprentissage en ligne », ajoute-t-il. La TELUQ, créée en 1972, est destinée aux populations vivant dans des zones éloignées et dispense essentiellement des cours à distance. Le Pr HOTTE a par ailleurs souligné l’importance de la formation à distance qui permet à toutes les couches de la population d’accéder au savoir car, selon lui, il faut trouver des solutions adaptées aux contextes des apprenants. « Le numérique doit être intégré dans toutes les politiques en faveur de l’Education, afin d’en garantir l’accès à tous » Au nom du Ministre de l’Education nationale, Madame Ndèye NAME DIOUF a félicité le Ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et l’Innovation et l’UN-CHK, pour l’adoption et la mise en œuvre de cette chaire qui vient élargir le champ des offres de formation à tous les apprenants. En outre, Mme DIOUF a rappelé l’engagement de l’Etat du Sénégal dans les politiques destinées à l’éducation inclusive. En ce sens, poursuit-elle, le Ministère de l’Education nationale réitère sa volonté d’accompagner toutes les initiatives favorisant l’apprentissage pour tous. Ainsi, son ministère de tutelle s’engage à collaborer avec l’UN-CHK afin d’offrir l’opportunité aux personnes en situation de handicap et les détenus d’avoir accès à l’éducation, au moyen des Technologies de l’Information et de la Communication (TIC), car ajoute-t-elle, « le numérique doit être intégré dans toutes les politiques en faveur de l’Education, afin d’en garantir l’accès à tous ». Dès l’entame de son discours, le Pr Moussa LO a rassuré la Directrice de l’Alphabétisation et des Langues nationales quant à la vision et à la démarche de l’UN-CHK de démocratiser le savoir à toutes les communautés d’apprenants. En ce sens, il affirme qu’il faut « prendre en compte les apprenants qui sont dans des situations particulières ». Il s’est aussi réjoui de la mise en place de la Chaire UNESCO qui coïncide avec la création à l’UN-CHK d’un Pôle d’Innovation et d’Expertise pour le Développement (PIED). Il ajoutera que « le lancement de cette chaire est une opportunité pour l’UN-CHK de renforcer ses activités de recherche et d’apprentissage mobile ». Pour finir, le Pr Moussa LO a annoncé qu’une bourse doctorale en informatique cognitive à la TELUQ a été offerte à l’UN-CHK grâce à cette collaboration. Ainsi, les étudiants de l’UN-CHK ont la possibilité d’obtenir des bourses d’études de troisième cycle pour le Canada à partir de 2020/ 2021. Panel sur « l’enseignement à l’ère du numérique » La seconde partie de la cérémonie a été marquée par un panel animé par les Professeurs Jean Louis CORREA et Alassane DIOP, respectivement Responsable du Pôle Sciences économiques, juridiques et de l’Administration (SEJA) et Directeur de la Formation et de l’Ingénierie pédagogique (DFIP) à l’UN-CHK, sur le thème : « l’enseignement à l’ère du numérique ».  Le panel a été modéré par le Professeur Mamadou SANGHARE, représentant pour l’occasion le Président de l’ANSTS et a su susciter l’intérêt des participants au regard de la richesse des échanges et de la présentation des intervenants.   Télécharger la version pdf de l’article Ndèye Aminata DIOP

Le mardi 17 décembre 2019, un pot de départ a été organisé en l’honneur de Monsieur Ousmane Niébe DIOP, Coordonnateur adjoint sortant de l’Université numérique Cheikh Hamidou KANE (UN-CHK) promu Secrétaire général de l’Université du Sine Saloum El Hadj Ibrahima NIASS (USSEIN). La cérémonie qui s’est tenue en présence du Coordonnateur de l’UN-CHK, le Professeur Moussa LO, du nouveau Coordonnateur adjoint, Monsieur Moussa Hamady SARR, a été marquée par la forte mobilisation du personnel, de représentants d’étudiants, qui ont tenu à témoigner leur reconnaissance au Coordonnateur adjoint sortant. Une occasion pour le personnel et les étudiants de faire des témoignages à son endroit. Son engagement ainsi que son sens de la responsabilité ont été loués par tous les intervenants. Monsieur DIOP a, à son tour, remercié toutes les composantes de l’UN-CHK tout en les invitant à réserver le meilleur accueil à son successeur. Ce dernier s’est dit très ravi de rejoindre l’équipe de l’UN-CHK et a magnifié l’accueil chaleureux qui lui a été réservé par son prédécesseur, le Coordonnateur et l’ensemble du personnel. Monsieur SARR s’est aussi félicité du travail accompli par Monsieur DIOP et s’est dit prêt à reprendre le flambeau et continuer la mission déjà entamée pour porter toujours plus haut les couleurs de l’UN-CHK. Revivez en images les moments forts de la cérémonie.

Le lundi 16 décembre 2019, le pôle Lettres, Sciences Humaines et de l’Education (LSHE) de l’Université numérique Cheikh Hamidou KANE (UN-CHK) a organisé la séance de restitution du voyage pédagogique des étudiants de la filière sociologie qui s’est déroulée du 17 au 24 novembre 2019, dans les zones de Thiès, Mbour, Podor, Kolda et Diourbel. Cette activité s’est tenue en présence des responsables de la filière, de nombreux étudiants, des tuteurs, des représentants des différentes directions de l’UN-CHK et du Dr Souleymane DIAKITE, enseignant chercheur et représentant de Monsieur Abdou DIOUF, Directeur de l’Ecole nationale de la Statistique et de l’Analyse économique (ENSAE). Le thème de cette édition est : « Comprendre les besoins de nos communautés, pour mieux les servir ». C’est dans une salle comble et une ambiance à la fois studieuse et digne d’une cérémonie de graduation que s’est déroulée la séance de restitution du voyage pédagogique 2019, auquel ont participé cinq cent cinquante (550) étudiants, venus des treize (13) Espaces numériques ouverts (ENO) de l’UN-CHK. Venus dès les premières heures de Podor, Saint-Louis, Thiès, Mbour, Bignona, Ziguinchor, Kolda et encore d’autres localités, les étudiants ont démontré à travers leur engouement, la satisfaction tirée de cette expérience, inédite pour certains d’entre eux. Avant la restitution, le Professeur Mamadou Vieux Lamine SANE, Responsable du pôle Lettres, Sciences humaines et de l’Education (LSHE) et représentant le Coordonnateur de l’UN-CHK pour la circonstance, a tout d’abord remercié toutes les structures de l’Institution pour leur forte implication, qui a conduit à la réussite de cette activité. Il a par ailleurs relevé l’importance du thème de cette année, car celui-ci soulève selon lui des problématiques de gouvernance : « On ne peut pas administrer, résoudre les problèmes des populations, si on ne les comprend pas ». Une façon de dire que cet exercice auquel se sont livrés les étudiants de l’UN-CHK, pourrait permettre aux gouvernants de mieux cerner les besoins des communautés. A sa suite, Mme Absa GASSAMA, Chef de la Division Recherche, de la Valorisation et de l’Innovation (DRVI) et sociologue de son état, s’est exprimée en sa qualité de Responsable de l’activité. Après avoir renouvelé sa reconnaissance à toutes les entités de l’UN-CHK pour leur implication dans l’organisation de ce voyage, elle a rappelé l’importance de cette activité qui permet aux étudiants de sociologie de confronter les connaissances théoriques à la réalité empirique. Elle a relevé le rôle déterminant des tuteurs, qui ont fait preuve d’un engagement et d’une rigueur sans faille. A la suite de ces allocutions, chaque groupe a procédé à la restitution des résultats de sa zone. Cette expérience de terrain leur a permis de rencontrer les communautés de l’intérieur du pays et de répertorier leurs problèmes et préoccupations. Ainsi, on retient que les urgences concernent : l’accès à l’eau, à l’électricité, aux infrastructures scolaires, sanitaires, socio-culturelles, mais aussi socioéconomiques. En plus du recensement des difficultés, les étudiants ont aussi collecté des données sur le mode de vie des populations, à savoir : l’organisation socioreligieuse, les pratiques culturelles, et d’autres informations sur les ménages. A la fin des passages des groupes, le Dr Souleymane DIAKITE, invité à s’exprimer, a partagé toute sa satisfaction à prendre part à cette séance de restitution. Il ajoute avoir beaucoup appris des différents travaux de recherche dans lesquels l’implication des encadreurs est fortement ressentie. Au nom de Monsieur Abdou DIOUF, Directeur de l’Ecole nationale de la Statistique et de l’Analyse Economique (ENSAE), il a rappelé la disponibilité de leur Institution à accompagner les étudiants dans le renforcement de capacités avec l’obtention de certificats sur la méthode d’échantillonnage, de cartographie, et de recherche. Monsieur DIAKITE de lancer aux étudiants : « En sociologie, c’est à travers ce genre d’études que vous serez en contact avec les populations et c’est ce qui nous permettra, plus tard, d’avoir des spécialistes pour toutes les ethnies du Sénégal ». Cette collaboration entre l’UN-CHK et l’ENSAE peut selon lui, déboucher sur des opportunités de recrutement à l’Agence nationale de la statistique et de la démographie du Sénégal (ANSD). Pour précision, les agents de l’ANSD sont formés à l’ENSAE. Avant la fin de la rencontre, Mme GASSAMA a invité toutes les structures présentes à la rejoindre sur le présidium, afin de communier avec les étudiants et encadreurs. Monsieur Mayoro CISSE, Chef de la division du Développement et des Opérations, après avoir témoigné sa fierté aux étudiants, en a profité pour relever l’importance de ces résultats de recherche pour la bonne mise en œuvre de la mission de service à la communauté. C’est sous une salve d’applaudissements que s’est terminée la séance de restitution du voyage pédagogique 2019, laquelle ouvre des perspectives de collaboration avec les collectivités territoriales, qui souhaitent travailler avec l’UN-CHK, dans le but de mieux prendre en charge les préoccupations des communautés. Télécharger la version pdf de l’article Garmy SOW