« Entre adoption et inquiétude : l’IA générative dans l’enseignement supérieur sénégalais », tel est l’intitulé du rapport produit et publié par le groupe de recherche ALIVE (AI Living Lab For Innovative And Viable Ethical Policies And Systems) porté par l’Université numérique Cheikh Hamidou Kane (UN-CHK). La cérémonie de lancement s’est tenue  le vendredi 16 octobre 2026 à Dakar, en présence du Directeur général de la Recherche et de l’Innovation (DGRI), Pr Hamidou DATHE, du Recteur de l’UN-CHK, Pr Samuel OUYA, de plusieurs invités et représentants de partenaires institutionnels, de l’écosystème universitaire, scientifique et numérique. Un rapport inédit sur l’IA générative dans l’enseignement supérieur sénégalais Première du genre au Sénégal et en Afrique de l’Ouest, cette enquête a exploré les perceptions, usages et défis d’intégration de l’intelligence artificielle générative (IAG) dans l’enseignement supérieur sénégalais. Conduite dans plusieurs établissements sénégalais, couvrant l’ensemble du paysage institutionnel – universités publiques « classiques », université numérique (UN-CHK), instituts spécialisés (ISEP) et établissements privés – elle a recueilli 5 037 réponses complètes d’étudiants et 159 réponses complètes d’enseignants. Présenté à l’auditoire par le Dr Abdoul Alpha DIA, responsable de l’axe de recherche « IA et Objectifs de Développement Durable » (ALIVE), ce rapport documente une adoption déjà massive de l’IA générative (45,8% des étudiants l’utilisent dans leurs apprentissages), des fractures structurelles d’accès selon le genre, le territoire et les ressources économiques, un fossé normatif généré par la neutralité enseignante, et des implications directes pour les politiques pédagogiques, d’assurance qualité et d’employabilité. Un panel sur « L’IA générative dans l’enseignement supérieur au Sénégal.  Implications pour les politiques et les pratiques » L’événement a accueilli des sommités et experts dans leurs domaines respectifs venus présenter au public leur vision et discuter des dernières évolutions, enjeux et défis de l’adoption mais aussi des usages de l’IA générative dans l’enseignement supérieur.  Les intervenants étaient le Pr Abdoullah CISSE, Professeur des universités, avocat, coach-formateur, expert en légistique et numérique, le Pr Moussa LO, Professeur des universités, Responsable de la Chaire UNESCO en Sciences et technologies émergentes pour le développement, ancien Recteur de l’UN-CHK et Mme Maguette TOURE, Experte IA & Data, spécialiste de l’éducation inclusive. La modération a été assurée par Dre Awa DOUCOURE, responsable de l’axe de recherche « IA et Politiques publiques » (ALIVE). A l’issue de ce panel, est ressorti un élément concluant : l’IA est déjà adoptée massivement et bouleverse déjà l’enseignement supérieur. Il est ainsi impératif d’encadrer et de contrôler son développement et ses usages dans les enseignements-apprentissages mais aussi la recherche. Ceci passerait par de nouvelles méthodes d’évaluation, de l’innovation pédagogique, etc. Les impacts de l’IA sur le marché de l’emploi et les futurs diplômés ont également été à l’ordre du jour. Le laboratoire ALIVE et les auteurs du rapport Dans son allocution d’ouverture, Dr Seydina Moussa NDIAYE, directeur du groupe de recherche ALIVE, a rappelé le contexte ayant conduit à la réalisation de ce travail de recherche. Il s’inscrit dans le cadre du programme d’intelligence artificielle pour le développement (AI4D), avec le soutien financier du gouvernement britannique par l’intermédiaire de son portefeuille de recherche et développement technologique mondial ainsi que du Centre de recherches pour le développement international (CRDI) du Canada. Espace collaboratif et multidisciplinaire, ALIVE a pour vocation de concevoir, tester et déployer des solutions d’intelligence artificielle responsables, inclusives et ancrées dans les réalités africaines, au service des Objectifs de Développement Durable. Pour rappel, tous les auteurs de ce rapport sont des enseignants-chercheurs à l’UN-CHK engagés dans le groupe de recherche ALIVE : Dr Abdoul Alpha DIA, Dre Awa DOUCOURÉ et Dr Seydina Moussa NDIAYE. L’intégralité de la cérémonie est disponible en rediffusion sur la chaîne YouTube de l’UN-CHK. Télécharger le rapport de synthèse Télécharger rapport global  Khadidiatou Fall SAMB Direction de la Communication et du Marketing

Le Grand Théâtre de Dakar a accueilli, le mardi 27 octobre 2026, la première édition de Connect’Emploi, un salon hybride dédié à l’emploi des jeunes. Organisé par FORCE-N, un programme porté par l’Université numérique Cheikh Hamidou Kane (UN-CHK) et financé par la Fondation Mastercard, l’événement a réuni des centaines de jeunes en quête d’opportunités professionnelles  et des entreprises sénégalaises autour des enjeux de l’employabilité, dans un contexte marqué par le développement rapide des solutions numériques. Conçu comme un espace de rencontre entre candidats et recruteurs, l’événement a enregistré une forte affluence en mobilisant plus de 3 000 participants dont une bonne frange de jeunes de moins de 36 ans aux profils variés, 54 stands attribués à des exposants venus de différentes régions du Sénégal et des experts du monde du professionnel qui ont animé plusieurs panels. L’UN-CHK était également représentée par une équipe de la Direction de la communication et du marketing (DCM) et l’Unité de formation continue (UFC), à travers l’animation d’un stand. Des échanges et des outils concrets pour préparer l’accès à l’emploi Présidée par le Pr Ousmane SALL Vice-recteur chargé de la recherche, de l’innovation et des partenariats, représentant le Recteur de l’UN-CHK, la cérémonie d’ouverture a donné le coup d’envoi de cette première édition. Le programme s’est articulé autour de panels thématiques, d’ateliers pratiques et de sessions de réseautage (networking), offrant aux participants des occasions de renforcer leurs connaissances, de développer leur réseau professionnel et de mieux préparer leur insertion sur le marché du travail. Des espaces étaient également prévus pour des entretiens et le dépôt physique de CV auprès des recruteurs, permettant aux candidats de présenter leurs profils et d’échanger directement avec les entreprises présentes. À travers ces différentes activités, Connect’Emploi a favorisé le partage d’expériences, la création de contacts professionnels et la découverte de perspectives de recrutement. FORCE-N, un engagement en faveur de l’employabilité des jeunes Cette initiative s’inscrit dans la mission de FORCE-N, qui œuvre pour le développement des compétences et à l’amélioration de l’employabilité des jeunes par le numérique. En faciltant les interactions entre les candidats et les acteurs économiques, le programme encourage les synergies entre formation, compétences et besoins des entreprises. Au total, 5 944 candidatures ont été reçues en réponse aux 50 offres publiées, représentant 700 postes à pourvoir. À l’issue du processus, 460 entretiens ont été planifiés. Cette première édition pose ainsi les bases de nouvelles interactions entre talents et recruteurs, au service d’un objectif commun : faciliter l’accès des jeunes aux opportunités professionnelles.          Ndèye Aminata DIOP Direction de la Communication et du Marketing

L’Université numérique Cheikh Hamidou Kane (UN-CHK) a accueilli, le mardi 20 octobre 2026 à son annexe sise à Castors, les experts de l’Autorité nationale d’Assurance Qualité de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation (ANAQ-Sup), dans le cadre de la visite sur site de la commission d’évaluation externe en vue de l’obtention de l’habilitation institutionnelle complémentaire. Cette visite constitue une étape clé d’un processus lancé le 13 janvier 2026, lors d’un atelier présidé par le Pr Massamba DIOUF, Secrétaire exécutif de l’ANAQ-Sup. Elle fait suite à l’autoévaluation menée      par un comité de pilotage (COPIL) mis en place par l’université, sous la supervision de sa Cellule interne d’Assurance Qualité (CIAQ). Dans son allocution d’ouverture, le Recteur, Pr Samuel OUYA, a souhaité la bienvenue aux experts et réaffirmé l’attachement de l’UN-CHK à la qualité. À sa suite, le Pr Ousmane SALL, Vice-recteur chargé de la Recherche, de l’Innovation et des Partenariats a exprimé son enthousiasme et assuré que l’institution sera particulièrement attentive aux recommandations formulées à l’issue de cette visite d’experts. Le Directeur de la CIAQ, Pr Mouhamadou Mansour DIA a, pour sa part, rappelé que la qualité constitue le socle de l’université et les nombreuses démarches engagées en vue de l’accréditation des différents programmes de formation de l’UN-CHK en témoignent. Il a ensuite présenté les points forts et les axes d’amélioration de chaque champ d’évaluation, tels qu’ils ressortent du rapport d’autoévaluation élaboré par le COPIL. Le Pr Ibrahima CISSE, ancien Recteur de l’Université Amadou Mahtar Mbow (UAM) et Président de la commission d’évaluation externe, est revenu sur les objectifs de cette étape essentielle. En effet, il s’agit de porter une appréciation indépendante au regard des référentiels et standards applicables, en confrontant les éléments de preuve fournis par l’UN-CHK aux réalités du terrain. La commission a  ainsi pour mission d’évaluer le degré de conformité aux standards de qualité, d’identifier les forces et les faiblesses de l’institution, de  mettre en évidence les acquis, les bonnes pratiques et les innovations, et de contribuer à l’amélioration continue de la qualité. Pour ce faire, des entretiens ont été effectués avec des membres du Personnel d’Enseignement et de Recherche (PER), du Personnel administratif, technique et de Service (PATS), des tuteurs et des étudiants. À l’issue de la visite, la commission produira un rapport présentant ses constats, les forces et faiblesses relevées, ainsi que ses recommandations. Ce document servira de base à la poursuite du processus d’habilitation institutionnelle complémentaire. À travers cette démarche, l’UN-CHK réaffirme sa volonté de renforcer sa crédibilité académique et de garantir la qualité de l’ensemble de ses programmes de formation. Mame Diarra GUEYE DIOP Direction de la Communication et du Marketing